O que desenvolvemos em 2011

Em 2011, os bolsistas continuaram com suas participações nas aulas de Sociologia. Além disso, programaram algumas atividades e participaram de encontros e congressos nacionais. A atuação dos bolsistas nas escolas foi interrompida devido à greve dos professores do Estado, porém continuaram com sua participação no programa.

• ACOMPANHAMENTO DA GREVE DOS PROFESSORES ESTADUAIS: Os bolsistas acompanharam a movimentação dos professores do Estado do Ceará nos protestos realizados nos meses de agosto e setembro para reivindicarem melhores condições salariais de trabalho. Reuniões, plenárias, passeatas, zonais e outros encontros organizados puderam ser assistidos pela equipe. Essa participação foi registrada posteriormente por meio de fotos e relatórios, expostos nos encontros semanais do PIBID de Sociologia.

 

 

 

  

• PARTICIPAÇÃO NA SEMANA DO SERVIDOR PÚBLICO FEDERAL: Nessa atividade os bolsistas foram convidados a apresentarem o projeto à sociedade por meio dos eventos que comemoraram o Dia do Servidor Público Federal, em outubro de 2011. Na praça da Gentilândia, bairro Benfica, um stander foi destinado ao PIBID de Sociologia por dois dias e quem visitou a praça pôde conhecer o trabalho desenvolvido pelos estudantes.
  

 

 

  

• V ENCONTRO DE PRATICAS DOCENTES: O V EPD foi um evento realizado no mês de novembro de 2011, através da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da UFC com o objetivo de valorizar a licenciatura dentro da academia, desvinculando o evento dos Encontros Universitários como era realizado nos anos anteriores. Com isso, os bolsistas e supervisores puderam apresentar seus pôsteres acerca de temas relacionados à Sociologia no Ensino Médio, Valorização da Licenciatura, o PIBID como programa pedagógico, entre outros. Além da apresentação, participaram de seminários e palestras organizadas pela comissão responsável pelo evento.
  

 

 

 

 

 

Para o ano de 2012, a equipe PIBID está envolvida no projeto de lançar o Documentário acerca do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência relatando a importância de um projeto que prioriza a valorização da docência dentro e fora da Universidade, além da contínua participação nas aulas e nos encontros, congressos entre outros.