Confiram!
domingo, 2 de setembro de 2012
ATIVIDADES REALIZADAS NO BIÊNIO 2010 - 2012
O vídeo a seguir foi feito com a intenção de divulgar algumas das atividades que realizamos no Liceu do Conjunto Ceará. O mesmo foi utilizado na reunião de apresentação dos novos bolsistas da escola para que estes tomassem nota de como atuamos na escola frente ao projeto PIBID!
Confiram!
Confiram!
quinta-feira, 9 de agosto de 2012
domingo, 29 de julho de 2012
POR MAIS GÊNERO
Na última quinzena do mês de junho, o PIBID LEO de Sociologia e o NUSS (Núcleo de Pesquisa sobre Sexualidade, Gênero e Subjetividade) UFC, realizaram no Liceu do Conjunto Ceará a oficina "Por mais gênero", abordando temas como violência contra a mulher, sexualidade e preconceito. A oficina foi programada em 4 encontros continuados e contou com a participação de mais de 100 alunos da escola. A participação dos alunos foi intensa onde os mesmos puderam expor suas dúvidas e opiniões, gerando um debate caloroso no auditório do Liceu. O encerramento da oficina, no dia 23 de junho, contou com o lançamento da Cartilha "Curtindo a Vida Prevenid@", já iniciando as atividades do projeto interdisciplina do PIBID, cujo tema para 2012 é "Curtindo a vida!". A cartilha abordou os temas Sexualidade e DST's e foi produzida em parceria com o PIBID Biologia UFC.
Confira as fotos dos 4 dias de oficina!
Confira as fotos dos 4 dias de oficina!
quinta-feira, 7 de junho de 2012
PIBID de Sociologia da UECE realiza palestra e oficina sobre Teoria e Prática
O PIBID de Sociologia da UECE realizou no dia 1º de junho a palestra "Fazer sociológico na escola: metodologias e relação teoria e prática" com a presença da Profa. Dra. Ileizi Luciana Fiorelli Silva, da Universidade Estadual de Londrina (UEL) - Paraná.
A seguir temos a exposição de alguns tópicos discutidos no encontro.
Profa. Ileizi (UEL) e Profa. Rose (UECE).
Profa. Ileizi.
A seguir temos a exposição de alguns tópicos discutidos no encontro.
- Alguns livros didáticos baseiam-se nos conceitos de estranhamento e desnaturalização, os tornando insuficientes;
- É importante fazer com que os alunos aprendam a partir do estranhamento, do afastamento, a tomar a realidade como objeto. Deslocá-los de seu espaço e olhar a essência dos fenômenos sociais;
- Como transformar as categorias estranhamento e desnaturalização em métodos operantes de ensino?
- Qual o estágio dos e quais seriam os "universais sociológicos" [alguns universais sociológicos: os conceitos de produção e reprodução; habitus e disposições; interiorização e exteriorização; constituição do indivíduo] no início do século XXI?
- Os universais como recursos conceituais e metodológicos ao pensar sociológico?
- "Fundo social" de conhecimento versus conhecimento concentrado nos autores, professores, academia, campo de ciência... [Elias, 1994, pág. 43]
- A sala de aula: o professor pensando no conteúdo e analisando o que está acontecendo em sala;
- O fundo social de conhecimento do aluno e a alfabetização sociológica do professor compõem de saída um conjunto de conhecimentos sobre a vida social;
- Sem diagnosticar a trajetória do aluno, como ele concebe aspectos de composição de uma vida social, o professor terá dificuldades na conexão com o conhecimento do aluno;
- Não se trata de nivelar os conhecimentos, mas de considerar os dois conhecimentos (professor e aluno) como ponto de partida e de chegada ao universais da ciência da sociedade, a Sociologia.
- Falta de material didático (sala de aula e biblioteca);
- Formação dos profissionais (compromisso com a disciplina, desmotivação...)
- Carga horária reduzida;
- Importância da disciplina para a comunidade escolar;
- Falta de fiscalização (como a disciplina está sendo inserida na escola);
- A Universidade desconhece a realidade da escola pública;
- Formação do professor: licenciatura x bacharelado;
- Autonomia do professor em sala de aula;
- Quais os conteúdos que cada série deve abordar?;
- História da Sociologia no CE ("não temos pesquisas" sobre o tema);
- A desistência das licenciaturas;
quinta-feira, 3 de maio de 2012
PIBIB DA SOCIOLOGIA REALIZA DOCUMENTÁRIO SOBRE EXPERIÊNCIA DOCENTE
Com o surgimento do PIBID, a
licenciatura passou a ser mais discutida e valorizada dentro e forma da
Universidade. Pensando nisso, o PIBID de Sociologia iniciou a produção de um
documentário em Outubro de 2011 com a ideia de refletir sobre o tema. Com
personagens como o pró-reitor da UFC, Prof. Custódio, a coordenadora geral do
PIBID-UFC, Profa. Carmensita Passos, coordenadores dos PIBID’s,
professores-supervisores, bolsitas e ex-bolsitas, o documentários também traz
reflexões a respeito do programa. O projeto é coordenado pelos bolsistas, com apoio
do professor-coordenador Alexandre Fleming e produzido pela produtora Nigéria.
quinta-feira, 15 de março de 2012
Resultado de Seleção - BOLSISTAS PIBID
Confira o resultado dos (as) aprovados (as) para o PIBID Sociologia!
Grasiela Saraiva Sousa
Isayanne Francisca C. Cavalcante
Suyanne Andrade de Freitas
PARABÉNS meninas, e sejam BEM-VINDAS!
Conferência "Antropologia da dor e mundos contemporâneos"
Ontem, dia 14 de março de 2012, foi realizada a Conferência
quinta-feira, 8 de março de 2012
sexta-feira, 2 de março de 2012
Blog Professores/as de Sociologia. Confiram!!
http://sociologiaceara.blogspot.com/
O que desenvolvemos em 2011
Em 2011, os bolsistas
continuaram com suas participações nas aulas de Sociologia. Além disso,
programaram algumas atividades e participaram de encontros e congressos
nacionais. A atuação dos bolsistas nas escolas foi interrompida devido à greve
dos professores do Estado, porém continuaram com sua participação no programa.
- ACOMPANHAMENTO DA GREVE DOS PROFESSORES ESTADUAIS: Os bolsistas acompanharam a movimentação dos professores do Estado do Ceará nos protestos realizados nos meses de agosto e setembro para reivindicarem melhores condições salariais de trabalho. Reuniões, plenárias, passeatas, zonais e outros encontros organizados puderam ser assistidos pela equipe. Essa participação foi registrada posteriormente por meio de fotos e relatórios, expostos nos encontros semanais do PIBID de Sociologia.
- PARTICIPAÇÃO NA SEMANA DO SERVIDOR PÚBLICO FEDERAL: Nessa
atividade os bolsistas foram convidados a apresentarem o projeto à
sociedade por meio dos eventos que comemoraram o Dia do Servidor Público
Federal, em outubro de 2011. Na praça da Gentilândia, bairro Benfica, um stander foi
destinado ao PIBID de Sociologia por dois dias e quem visitou a praça
pôde conhecer o trabalho desenvolvido pelos estudantes.
- V ENCONTRO DE PRATICAS DOCENTES: O V EPD foi um evento realizado
no mês de novembro de 2011, através da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD)
da UFC com o objetivo de valorizar a licenciatura dentro da academia,
desvinculando o evento dos Encontros Universitários como era realizado
nos anos anteriores. Com isso, os bolsistas e supervisores puderam apresentar seus
pôsteres acerca de temas relacionados à Sociologia no Ensino Médio,
Valorização da Licenciatura, o PIBID como programa pedagógico, entre
outros. Além da apresentação, participaram de seminários e palestras
organizadas pela comissão responsável pelo evento.
Para o ano de 2012, a equipe PIBID está envolvida no projeto de lançar o Documentário acerca do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência relatando a importância de um projeto que prioriza a valorização da docência dentro e fora da Universidade, além da contínua participação nas aulas e nos encontros, congressos entre outros.
Projetos Desenvolvidos em 2010
O PIBID de Sociologia iniciou suas atividades em junho de 2010 onde os bolsistas foram divididos em duas equipes e passaram a observar as aulas de Sociologia nas escolas envolvidas no projeto. Além da observação, desenvolveram relatórios sobre as aulas de forma a compreender e discutir o ensino da disciplina no Ensino Médio. No entanto, outras atividades extra-sala puderam ser desenvolvidas.
- DESVENDANDO OS TRÊS PODERES: Os bolsistas desenvolveram uma oficina abordando a área da política, com o objetivo de explanar sobre como funciona os poderes legislativo, executivo e judiciário e oferecer maiores informações sobre o processo eleitoral do país a partir de dinâmicas, debates e documentários. A atividade se desenvolveu na Semana de Humanidades do Liceu do Conjunto Ceará, cujo tema era Cidadania.
- Projeto COMIDA E ALIMENTAÇÃO: Esse projeto foi elaborado pela coordenação do PIBID e atuou voltado para um único tema (comida) de forma pluridisciplinar, com todos os PIBID’s da UFC, tanto no Liceu de Messejana como no Liceu do Conjunto Ceará, na intenção de abordar a alimentação como um “fato social total” e que pode ser trabalhado pelas diversas áreas do conhecimento. Os pibidian@s elaboraram dinâmicas, transmitiram filmes, promoveram debates que levaram à reflexão do tema “dentro” da área do saber sociológico.
- PIBIDIAN@S EM CAMPO: Junto à uma equipe de produção profissional, os bolsistas produziram um pequeno curta-metragem sobre as atividades desenvolvidas, as participações em sala e nos demais eventos das escolas envolvidas, tendo como objetivo a reflexão acerca da utilização de imagens no processo de ensino-aprendizagem da Sociologia.
Assista aqui ao curta-metragem
Por dentro do PIBID de Sociologia
O PIBID
de Sociologia é o projeto mais recente entre os PIBID’s da UFC, onde passou a vigorar nas escolas, Liceu de Messejana e Liceu
do Conjunto Ceará, em maio de 2010. Atualmente conta com a participação de 7 bolsistas da
Licenciatura do Curso de Ciências Sociais, sob a coordenação do Professor Alexandre Fleming, o projeto visa motivar os docentes
do curso já citado para refletirem e discutirem sobre o ofício do sociólogo nas
salas de aula do Ensino Médio, contando, para isso, com a participação no
cotidiano das escolas. O projeto atua com os bolsistas, junto aos supervisores
(professores das escolas), formando grupos de discussões
sobre temáticas como o material didático utilizado em sala e aqueles que podem
vir a ser usados, desenvolvendo oficinas e eventos nas escolas, acompanhamento
intensivo das aulas de sociologia e produção de filmes etnográficos. Além
disso, o projeto promove a aproximação dos alunos do Ensino Médio com o curso
de licenciatura em Ciências Sociais, articulando ensino, pesquisa e extensão,
bem como a interação com os bolsistas e demais integrantes.
PIBID?
Criado em 2007 por iniciativa do
MEC, e apoiado pela CAPES, promovido por meio de editais, o PIBID (Programa
Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) tem como principal objetivo a
valorização dos cursos de licenciatura dentro da estrutura universitária de
maneira que incentive a formação de professores para a educação básica. Em
2010, o PIBID é institucionalizado como Programa de Estado pelo decreto 7.219
de 24 de junho de 2010 da Presidência da República.
Na UFC, o
PIBID tem dois anos de atuação e contempla hoje todos os cursos da área da
educação com a participação de 17 coordenadores, 28 supervisores, 163 bolsistas
universitários, 09 escolas e 9.000 alunos do Ensino Médio e da Educação
Infantil.
Os objetivos desse projeto é valorizar o magistério, como atividade
profissional estimulando a formação de professores para a educação básica, em
especial para o ensino médio; Aprimorar a qualidade das ações acadêmicas
direcionadas à formação inicial nos cursos de licenciaturas da UFC; Densificar
a integração entre os cursos de Licenciatura da UFC e aumentar o nível de
articulação entre estes e as escolas públicas de educação básica; Possibilitar
aos alunos dos cursos de licenciatura da UFC, futuros docentes, a participação
em experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras que sejam
articuladas com as realidades locais das escolas participantes do Projeto;
Contribuir para a formação continuada dos professores das escolas de educação
básica envolvidos no Projeto.
quinta-feira, 1 de março de 2012
Apresentação
Este blog foi criado com a intenção de socializar as atividades da equipe do PIBID de Sociologia, de modo que todos os interessados possam conhecer as experiências vividas e compartilhar de assuntos voltados à docência.
A utilização do mesmo será feita de maneira atualizada para todas as notícias cheguem ao público. Oficinas, editais, encontros e outros eventos serão aqui divulgados, fazendo desse espaço mais um meio de comunicação acessível a todos.
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